မၾကာေသးမီက ျပ႒ာန္းလိုက္ေသာ အမ်ိဳးသားပညာေရး ဥပေဒႏွင့္ ပတ္သတ္ၿပီး ဆန္႔က်င္ကန္႔ကြက္ရန္ ႏိုင္ငံတစ္ဝန္း အေျခခံႏွင့္ အဆင့္ျမင့္ က်ာင္းသားသမဂၢမ်ား စုေပါင္း၍ အေရးေပၚ
အစည္းအေဝးကို လာမည့္ ႏိုဝင္ဘာလတြင္ က်င္းပရန္ စီစဥ္ေနေၾကာင္း ဗမာႏိုင္ငံလုံးဆိုင္ရာ ေက်ာင္းသားသမဂၢမ်ား အဖြဲ႔ခ်ဳပ္ အဖြဲ႔ဝင္ ကိုသီဟဝင္းတင္က ေျပာၾကားသည္။
အဆိုပါ ေက်ာင္းသားထု အစည္းအေဝးကို ဗမာႏိုင္ငံလုံးဆိုင္ရာ ေက်ာင္းသားသမဂၢမ်ား အဖြဲ႔ခ်ဳပ္ႏွင့္ သက္ဆိုင္ရာ တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသားသမဂၢမ်ားအျပင္ ျပင္ပ ေက်ာင္းသားအဖြဲ႔အစည္းမ်ားကိုလည္း ဖိတ္ေခၚရန္ရွိေၾကာင္း ၎က ဆက္လက္ေျပာဆိုသည္။
ေအာက္တိုဘာလ ၇ ရက္ေန႔တြင္ ႏိုင္ငံလံုးဆိုင္ရာ အေရးေပၚ ေက်ာင္းသားထု အစည္းအေဝး ျဖစ္ေျမာက္ေရးအဖြဲ႔ကုိ ဖြဲ႔စည္းခဲ့ၿပီး အစည္းအေဝးအတြက္ ကုန္က်စရိတ္မ်ားကို အလွဴေငြ ေကာက္ခံသြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ဗမာႏိုင္ငံလုံးဆိုင္ရာ ေက်ာင္းသားသမဂၢမ်ား အဖြဲ႔ခ်ဳပ္ထံမွ သိရွိရသည္။
အေရးေပၚ အစည္းအေဝးကို စိတ္ဝင္စားေသာ ပုဂၢဳိလ္ႏွင့္ အဖြဲ႔အစည္းတိုင္းကိုလည္း ဖိတ္ေခၚေၾကာင္း ယင္းအဖြဲ႔ခ်ဳပ္က ထုတ္ျပန္ထားသည္။
“တျခားနယ္ဘက္က ပညာေရးဥပေဒ (အမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒ) နဲ႔ ပတ္သက္ၿပီးေတာ့ ဗဟုသုတပြားဖို႔ စကားဝိုင္းေလးေတြ လုပ္မယ္။ ၿပီးေတာ့ ဒီဥပေဒနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး အက်ဳိးရွိေအာင္ ဘယ္လိုေပါင္းၿပီး ဆန္႔က်င္ကန္႔ကြက္ၾကမလဲ ေဆြးေႏြးၾကမယ္” ဟု ကိုသီဟဝင္းတင္က ရွင္းျပသည္။
ၿမိဳ႕ႏွင့္ အလွမ္းေဝးေသာ ေဒသမ်ားမွ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား အမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒအေၾကာင္း သိရွိေစရန္ ပညာေရး ေဟာေျပာပြဲမ်ား ျပဳလုပ္ၿပီးမွသာ အေရးေပၚအစည္းအေဝး က်င္းပမည္ျဖစ္ေၾကာင္း ၎က ယခုကဲ့သို႔ ရွင္းျပသည္။
သို႔ေသာ္ ႏိုင္ငံလံုးဆိုင္ရာ ေက်ာင္းသားထုု အေရးေပၚအစည္းအေဝး က်င္းပမည့္ေန႔ကိုမူ အတိအက် မထုတ္ျပန္ႏိုင္ေသးေၾကာင္း ဗ.က.သ ေက်ာင္းသားမ်ားက ဆိုသည္။
ယင္းအမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒႏွင့္ ပတ္သက္၍ ျမန္မာႏိုင္ငံလုံးဆိုင္ရာ ဆရာမ်ားအဖြဲ႔ခ်ဳပ္ႏွင့္ အရပ္ဘက္ အဖြဲ႔အစည္းမ်ားက ကန္႔ကြက္မႈမ်ား ရွိခဲ့ေသာ္လည္း ယခုလဆန္းပိုင္းက အတည္ျပဳ ျပ႒ာန္းခဲ့သည္။
“အခုခ်ိန္ အမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒ ဘယ္သူသိလဲ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ ဆာေဗးေကာက္လို႔ ရတယ္။ သိတဲ့သူက ေတာ္ေတာ္ရွားတယ္။ ဆရာ ဆရာမေတြကို ႏိွပ္ကြပ္ေနတယ္ဆိုတာ ပါတဲ့အခ်က္ေတြ မသိၾကဘူး” ဟု ဆရာမ်ားသမဂၢ အဖြဲ႔ဝင္ ေဒါက္တာအာကာမိုးသူက ဆိုသည္။
ႏိုင္ငံေတာ္သမၼတ၏ သေဘာထားမွတ္ခ်က္ ၂၀ ေက်ာ္ႏွင့္ ျပည္ေထာင္စုလႊတ္ေတာ္ထံ ေပးပို႔ထားေသာ အမ်ဳိးသားပညာေရး ဥပေဒၾကမ္းကို ၂၀၁၄ ခုႏွစ္ ေအာက္တိုဘာလ ၃ ရက္ေန႔တြင္ အတည္ျပဳ ျပ႒ာန္းခဲ့သည္။
The Voice Weekly
0 comments:
Post a Comment